Estudiantes de 1º de Bachillerato trabajan junto a especialistas de OACNA y ANFAS en el diseño de audioguías inclusivas
El alumnado de 1º de Bachillerato de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Corella participa activamente en el desarrollo del proyecto DICOLABORA, una iniciativa educativa orientada a la creación de contenidos accesibles para distintos públicos a través del diseño y la comunicación.
La actividad se ha llevado a cabo con la colaboración de profesionales de OACNA y ANFAS, quienes han introducido al alumnado en los principios de la Lectura Fácil, una metodología que busca mejorar la comprensión de los textos para hacerlos accesibles a más personas.
Este enfoque no consiste únicamente en simplificar los contenidos, sino en mejorar la claridad, la comprensión y la adaptación de los textos a diferentes niveles de lecturabilidad, facilitando así el acceso a la información a personas con diversas capacidades o necesidades de comprensión.
El objetivo del trabajo desarrollado por el alumnado es que las audioguías vinculadas al proyecto DICOLABORA incorporen criterios de accesibilidad cognitiva, de manera que puedan convertirse en una referencia dentro de este ámbito.
Durante el proceso, y bajo la coordinación de los docentes Óscar Sesma y Lara Vázquez, los estudiantes han explorado la relación entre diseño, comunicación y responsabilidad social, reflexionando sobre el papel del diseño como herramienta para favorecer la inclusión.
Este avance supone un nuevo paso en el desarrollo del proyecto DICOLABORA dentro del marco educativo de la escuela, reforzando la apuesta de la EASDi de Corella por una formación que combine creatividad, innovación y compromiso social.
